Pihvi, kahvi vai setämäisyyden pelko? Siinä vastauksia, joita opiskelijat ja henkilökunta antoivat kysymykseen Mikä saa sinut liikkumaan? Haaga-Helian Liikevälkkä-tapahtumassa.
Liikettä ja liikkumista tulisi tarkastella osana arjen toimintakulttuuria koko elämänkaaren ajan, todetaan Jenna Pennasen Liike kuuluu kaikille -artikkelissa, jossa tarkastellaan Liikkuen läpi elämän -seminaarin antia.
Lindgrenin ja Roos-Salmen artikkeli käsittelee liikkumattomuuden haastetta korkeakouluissa sekä löytää keinoja liikkeen lisäämiseen paljon istumista sisältäviin opiskelu- ja työpäiviin.
Sihvolan, Mäkelän ja Kankaan artikkeli tarkastelee, miten toiminnallinen oppiminen ja liikepedagogiikka voivat tukea liikkeen edistämistä yläkoulun aineenopetuksessa.
Sanna Siirilän artikkeli tarkastelee, miten yhteinen liike opetustilanteessa vähentää häpeän tunnetta ja rohkaisee opiskelijoita liikkumaan.
Porvoon kampuksen Liikevälkkä liikutti Haaga-Helian ja Laurean opiskelijoita ja henkilökuntaa tiistaina 24.3.!
Inklu- ja AMK Liikuttaa -hankkeet järjestävät torstaina 23.4. klo 15-16 webinaarin aiheenaan Liikepedagogiikka inklusiivisessa ammatillisessa koulutuksessa.
Liikepedagogiikkaa auttaa kaikkia opiskelijoita oppimaan. Opettaja voi yhdistää liikepedagogiikkaa monella tapaa opetukseen ja hyödyntää sitä yhtenä oppimisen tuen menetelmänä.
Tässä kirjoituksessa kuvataan esimerkein, miten liikepedagogiikka toimii oppimisen tukena ja miten jokainen opettaja saa liikkeen osaksi omaa opetustaan ja opiskelijoiden hyvinvointia. Kirjoitus on osa hankeyhteistyötä Stadin AO:n kanssa INKLU- ja AMK liikuttaa-hankkeissa.
Miten liike ja yhteisöllisyys voivat muuttaa opiskeluarjen? Helsingissä kokeillaan uusia tapoja tuoda liikettä kampuksille ja opiskelijoiden arkeen – rohkeasti ja yhdessä.
Miten liike voi rikastaa oppimista? Ruut Kaukisen kirjoittama tuore artikkeli avaa liikkeen merkitystä ja sen pedagogisia ulottuvuuksia.
