Voidaanko yhteisellä toiminnalla ja esimerkillä aktivoida opiskelijoita liikkumaan opetustilanteessa? Sanna Siirilän artikkeli tarkastelee, miten yhteinen liike opetustilanteessa vähentää häpeän tunnetta ja rohkaisee opiskelijoita liikkumaan.
Siirilä tuo artikkelissaan esiin myös erityisopettajan näkökulmaa liikkeeseen ja häpeän kokemukseen sekä tunnistaa yksilön esimerkin voiman liikkeen edistämisessä. Pienillä pedagogisilla ratkaisuilla liike voidaan luontevasti integroida osaksi korkeakoulujen arkea ja tukea opiskelijoiden hyvinvointia ja oppimista.
Lue artikkeli kokonaisuudessaan eSignals PRO:ssa: Esimerkin voimaa ja yhteistä toimintaa korkeakouluyhteisön liikkeen lisäämiseksi
